Na manhã desta quinta-feira (6), Hélio Daher, secretário de Educação de Mato Grosso do Sul, comentou sobre os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Estado, destacando avanços significativos. Apesar de Mato Grosso do Sul ainda estar abaixo da média nacional, Daher expressou confiança em alcançar as metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Ele ressaltou a importância de uma avaliação abrangente, mencionando que, enquanto outros estados costumam avaliar menos de 30% dos alunos, geralmente os melhores, o Estado ampliou a participação na avaliação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para 90% dos estudantes.
O secretário enfatizou que a inclusão de todas as escolas, incluindo as indígenas, na prova do Saeb proporciona um diagnóstico mais realista da educação no Estado. Ele criticou aqueles que adotam a prática de avaliar apenas uma parte dos alunos, afirmando que isso pode criar uma falsa percepção de que a educação está em melhores condições do que realmente está. "A meritocracia só seria justa se todos partissem do mesmo ponto de partida", comentou Daher, referindo-se à dificuldade em comparar os resultados entre estados sem considerar a totalidade dos alunos avaliados.
Daher considerou "ridícula" a comparação direta de notas entre estados, ressaltando que é fundamental levar em conta outros fatores que impactam os resultados. Ele alertou que, ao não avaliar todos os alunos, é possível apresentar dados que parecem positivos, mas que não refletem a realidade da educação em Mato Grosso do Sul. "Não podemos deixar nenhuma criança para trás", afirmou, reafirmando o compromisso do Estado com uma avaliação justa e completa.
Os dados do Ideb, que foram divulgados nesta quarta-feira (5), mostram que Mato Grosso do Sul teve progresso em todos os níveis de ensino. O Ideb do ensino fundamental anos iniciais aumentou de 5,4 para 5,7 entre 2023 e 2025, enquanto a média nacional é de 6,3 e a meta é de 6. Para o ensino fundamental anos finais, o índice passou de 4,6 para 4,9, com a média nacional em 5,3 e a meta de 5,5. O Ensino Médio registrou o maior aumento, subindo de 3,8 para 4,2, próximo da média nacional de 4,5, mas ainda distante da meta de 5,2.
Daher finalizou ressaltando que o cumprimento das metas do PNE é um objetivo essencial para o futuro da educação em Mato Grosso do Sul, oferecendo um direcionamento claro sobre onde o Estado deve chegar nos próximos anos.
